«Los padres tenemos la dificultad añadida de no tener la experiencia de los profesores»

Concepción Rodríguez Morera es madre de Laura y Juan Garrido Rodríguez, alumnos del IES 'Puente Ajuda' y del CEIP 'Francisco Ortiz López' de Olivenza, respectivamente. En el último mes y medio ha tenido que asumir junto a sus hijos una nueva realidad educativa sin precedentes en España en la que el alumnado tiene que aprender desde casa.

- Se ha implantado por causas de fuerza mayor el sistema de enseñanza a distancia. ¿Cree que la comunidad educativa está preparada tecnológicamente para ello?

- No, en principio, aunque a marchas forzadas van a poco a poco.

- ¿Hay más relajación por parte del alumnado a la hora de cumplir con sus obligaciones académicas?

- No, al menos en mi caso.

- ¿Qué dificultades añadidas ve como padre/madre a la hora de asumir esta nueva realidad educativa?

- En primer lugar, que no somos maestros y no tenemos su facilidad. Y, sen segundo lugar, si además trabajas es otro problema añadido, pues no tenemos tiempo para ayudar ante cualquier problema que se le planteen a nuestros hijos a la hora de hacer las tareas.

- ¿Qué beneficios y qué perjuicios ve en la utilización de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo?

- Beneficios muchos y perjuicios pocos. Pero hay que mejorar mucho y ponernos al día en su manejo.

- ¿Qué dificultades están encontrando en el momento de remitir y recibir las tareas a través de la plataforma Rayuela?

- La verdad que ninguna, al menos de momento.

- ¿Mantienen contacto asiduo con el profesorado del centro?

- Sí, cuando se me presenta alguna duda o explicación que le tenga que dar a mi hijo sí me comunico con su profesora a través de Rayuela.

- ¿Podría precisar algún aspecto positivo en el ámbito de la enseñanza de esta crisis?

- Pues ahora mismo ninguno, la verdad.