Las Escuelas Parroquiales participan en los conciertos escolares en la calle 'Musiqueando 2016'

Las Escuelas Parroquiales del Sagrado Corazón participaron en la mañana de ayer en la iniciativa Musiqueando 2016 #nosimportalamusica, que reunió a 9.400 personas de 132 centros educativos, bandas, escuelas y academias de música en 95 localizaciones diferentes de todo el país.

Se trata de una jornada de sensibilización musical, organizada por la Confederación de Asociaciones de Educación Musical (COAEM), que a través de conciertos escolares ha querido llevar a las calles el trabajo que día a día se realiza en las aulas y que en el caso de Badajoz reunió en la capital pacense a más de 500 alumnos.

Un total de 38 alumnos y alumnas de tercero de Educación Secundaria Obligatoria de las Escuelas Parroquiales del Sagrado Corazón, acompañados por Héctor Archilla Segade, profesor de Educación Musical del centro oliventino, tomaron parte en la convocatoria que se desarrolló en el Paseo de San Francisco, en Badajoz, junto a otros ocho centros de la provincia.

Con un concierto interpretado con guitarra, flauta y violín, y el acompañamiento a la voz de Rocío Panizo, antigua alumna del Sagrado Corazón, el alumnado oliventino contribuyó a la puesta en valor de la formación musical; principal objetivo de Musiqueando 2016.

El encuentro en la capital pacense se abrió y se cerró con una percusión colectiva en la que todos los presentes actuaron junto a la banda Batala Badajoz y para la que las Escuelas Parroquiales utilizaron unos cubos de pintura reciclados a modo de tambores.

De este modo alumnado desde Primaria a Bachillerato y de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura llevaron a la práctica una actividad que se venía madurando desde hace dos años, como señala Héctor Archilla, profesor del Sagrado Corazón y presidente de la Asociación de Profesionales de la Educación Musical en Extremadura (APEMEX).

La actualidad informativa ha hecho que esta convocatoria parezca un acto reivindicativo a favor de la formación musical ante la posible reducción en el número de horas de ésta en el curriculum de Secundaria y Bachillerato, pero esto no es así, aclara Archilla.

Musiqueando fue una iniciativa que APEMEX trasladó hace dos años a COAEM y que el pasado año se llevó a cabo con escasa repercusión. En esta ocasión si se ha podido implicar a más docentes de Educación Musical de todo el país en una actividad que sus impulsores y organizadores esperan que cuente con próximas ediciones.